Relatório PISA

O relatório do Programma Internacional de Avaliação de Alunos (PISA)da OCDE, publicado no início de 2018, mostrou que na Alemanha 
ainda é grande a diferença de desempenho entre os alunos socialmente bem situados e os menos privilegiados, bem como o contexto estatístico 
entre desempenho e origem social. Mas a tendência é positiva: a igualdade de chances aumentou na Alemanha.